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Klaus Kaiser: Das gegliederte Schulsystem ist die richtige Antwort auf die schulpolitischen Herausforderungen!

presseinformation

Düsseldorf, den 04.02.2009

"Die Studie bestätigt unsere Auffassung: Ein gegliedertes Schulsystem mit einem differenzierten Bildungsangebot, das auf die Fähigkeiten und Begabungen des Einzelnen ausgerichtet ist, ist die richtige Antwort auf die schulpolitischen Herausforderungen", so das Resümee von Klaus Kaiser, schulpolitischer Sprecher der CDU-Landtagsfraktion, anlässlich der im Schulausschuss des Landtags Nordrhein-Westfalen diskutierten Untersuchung des Erziehungswissenschaftlers Professor Rainer Lehmann (ELEMENT-Studie) zur sechsjährigen Grundschule in Berlin.

Zentrale Ergebnisse der Studie sind:

- Alle Schüler die nach Klasse 4 auf ein Gymnasium gehen, profitieren vom frühen Übergang. Selbst vergleichsweise lernschwächere Schüler lernen an Gymnasien mehr als an den Grundschulen und das trotz vergleichbarer Lernausgangslage.

- Grundschulen fördern zumeist das untere Leistungsspektrum - die Leistungsstarken werden demnach unterfordert.

- Die Erreichung gleicher Lernstände ist bereits in Klasse 4 kein realistisches Ziel. Die Grundschulen sind trotz hohen Engagements nicht in der Lage die unterschiedlichen Ausgangslagen und Unterstützungsleistungen der Eltern aufzufangen.

- Die Bildungsgangempfehlungen der Berliner Lehrer richten sich zumeist nach den Leistungen der Schüler. Das gerne genutzte Argument, wonach soziale Ausgangslage Grund für niedrige Schulbildung sei, ist damit widerlegt.

- Mädchen werden beim Übergang in die weiterführenden Schulen durchgängig bevorzugt.

"Die Zeit der rot-grünen Beliebigkeitspädagogik ist vorbei. Individuelle Förderung, an den Leistungen der Schülerinnen und Schüler orientierte Ausbildung in begabungsgerechten Bildungsgängen und die Betonung der Elternverantwortung für ihr Kind sind der richtige Weg, Nordrhein-Westfalen wieder wettbewerbsfähig zu machen", so Kaiser abschließend.

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